Прафарыентацыя © Химовская средняя школа Бобруйского района

 

XX

Змена памеру шрыфта

Усе сучасныя браўзэры дазваляюць змяняць памер шрыфта на старонцы сайта шляхам изменeния маштабу

У большасці выпадкаў для змены маштабу скарыстайцеся камбінацыяй клавіш "Ctrl і +" ці "Ctrl і -"

Так жа можаце выкарыстоўваць камбінацыю "Ctrl і скролл"

Дадатковая інфармацыя даступная па спасылцы https://support.google.com/chrome/answer/96810?hl=ru

 

Дзяржаўная ўстанова адукацыі "Хімоўская сярэдняя школа Бабруйскага раёна"

 

 

статыстыка наведванняў

Яндекс.Метрика

індэкс цытавання

індэкс цытавання

 

наш банэр

 

адмін сайта

 

© copyright

 

Прафарыентацыя


Тест "Какая профессия Вам подходит"

Тест по профориентации онлайн

Как помочь подростку выбрать профессию?

Выбор сферы будущей профессиональной деятельности РИПО

Информация о потребностях заказчиков кадров Бобруйского района , включенных в контрольные цифры приема

Потребность ОАО «Агрокомбинат Бобруйский» в молодых специалистах, включенная в контрольные цифры приема для получения среднего специального образования в 2024 году

 

Специальность/количество специалистов

Учреждение образования для получения специальности

Срок обучения

Бухгалтерский учет, анализ и контроль, бухгалтер/1

Бобруйский государственный аграрно-экономический колледж

На основе общего базового образования (9 классов) – 1 год 10 месяцев

Техническое обслуживание и ремонт с/х техники, техник-механик/2

Кличевский государственный аграрно-технический колледж

На основе общего базового образования (9 классов) – 3 года6 месяцев

Обслуживание и ремонт автомобилей, автомеханик 5-го разряда/1

Кличевский государственный аграрно-технический колледж

На основе общего базового образования (9 классов) – 3 года6 месяцев

 

 

Потребность ОАО «Совхоз Киселевичи» в молодых специалистах, включенная в контрольные цифры приема для получения среднего специального образования в 2024 году

 

Специальность/количество специалистов

Учреждение образования для получения специальности

Срок обучения

Бухгалтерский учет, анализ и контроль, бухгалтер/1

Бобруйский государственный аграрно-экономический колледж

На основе общего базового образования (9 классов) – 1 год 10 месяцевЕСТЬ ЦЕЛЕВОЕ НАПРАВЛЕНИЕ

 

Потребность ОАО «Михалевская Нива» в молодых специалистах, включенная в контрольные цифры приема для получения среднего специального образования в 2024 году

 

Специальность/количество специалистов

Учреждение образования для получения специальности

Срок обучения

Техническое обслуживание и ремонт с/х техники, техник-механик/2

Кличевский государственный аграрно-технический колледж

На основе общего базового образования (9 классов) – 3 года6 месяцев

Обслуживание и ремонт автомобилей, автомеханик 5-го разряда/1

Кличевский государственный аграрно-технический колледж

На основе общего базового образования (9 классов) – 3 года6 месяцев

 

Потребность ОАО «Невский-Агро» в молодых специалистах, включенная в контрольные цифры приема для получения среднего специального образования в 2024 году

 

Специальность/количество специалистов

Учреждение образования для получения специальности

Срок обучения

Техническое обслуживание и ремонт с/х техники, техник-механик/2

Кличевский государственный аграрно-технический колледж

На основе общего базового образования (9 классов) – 3 года6 месяцев

Обслуживание и ремонт автомобилей, автомеханик 5-го разряда/1

Кличевский государственный аграрно-технический колледж

На основе общего базового образования (9 классов) – 3 года6 месяцев

Оператор животноводческих комплексов и механизированных ферм 4 разряда/1

Жиличский государственный сельскохозяйственный колледж

На основе общего базового образования (9 классов) – 2 года 10 месяцев

Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства категорий «С», «D»/1

Жиличский государственный сельскохозяйственный колледж

На основе общего базового образования (9 классов) – 2 года 10 месяцев

Водитель автомобиля категории «С»/1

Жиличский государственный сельскохозяйственный колледж

На основе общего базового образования (9 классов) – 2 года 10 месяцев

Производство продукции растительного происхождения, техник-технолог/2

Жиличский государственный сельскохозяйственный колледж

На основе общего базового образования (9 классов) – 3 года 7 месяцев

 

 

Потребность СПК «Гигант» в молодых специалистах, включенная в контрольные цифры приема для получения среднего специального образования в 2024 году

 

Специальность/количество специалистов

Учреждение образования для получения специальности

Срок обучения

Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства категорий «С», «D»/4

Жиличский государственный сельскохозяйственный колледж

На основе общего базового образования (9 классов) – 2 года 10 месяцев

Организация сельскохозяйственного производства, организатор производства/1

Жиличский государственный сельскохозяйственный колледж

На основе общего базового образования (9 классов) – 1 год 10 месяцев

Водитель автомобиля категории «С»/1

Жиличский государственный сельскохозяйственный колледж

На основе общего базового образования (9 классов) – 2 года 10 месяцев

 

Потребность Филиал «Воротынь» ОАО «БЗТДиА» в молодых специалистах, включенная в контрольные цифры приема для получения среднего специального образования в 2024 году

 

Специальность/количество специалистов

Учреждение образования для получения специальности

Срок обучения

Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства категорий «С», «D»/2

Жиличский государственный сельскохозяйственный колледж

На основе общего базового образования (9 классов) – 2 года 10 месяцев

Техническое обслуживание и ремонт с/х техники, техник-механик/2

Кличевский государственный аграрно-технический колледж

На основе общего базового образования (9 классов) – 3 года6 месяцев

Обслуживание и ремонт автомобилей, автомеханик 5-го разряда/1

Кличевский государственный аграрно-технический колледж

На основе общего базового образования (9 классов) – 3 года6 месяцев

Производство продукции растительного происхождения, техник-технолог/1

Жиличский государственный сельскохозяйственный колледж

На основе общего базового образования (9 классов) – 3 года 7 месяцев

 

Потребность учреждений образования в молодых специалистах, включенная в контрольные цифры приема для получения среднего специального образования в 2024 году

 

Учреждение образования для получения специальности

Учреждение образования-заказчик кадров

Специальность/количество специалистов

Срок обучения

Бобруйский государственный колледж имени А.Е.Ларина

ГУО «Бобруйский районный социально-педагогический центр»

Дошкольное образование, воспитатель дошкольного образования/2

На основе общего базового образования (9 классов) – 2 года 10 месяцев

ГУО «Осовская базовая школа Бобруйского района»

Дошкольное образование, воспитатель дошкольного образования/1

На основе общего базового образования (9 классов) – 3 года6 месяцев

ГУО «Детский сад аг. Ковали Бобруйского района»

Дошкольное образование, воспитатель дошкольного образования/1

На основе общего базового образования (9 классов) – 3 года6 месяцев

 

Специальность

УО

Ссылка

Техническое обеспечение процессов сельскохозяйственного производства

 

Белорусский государственный аграрный технический университет

 

https://www.bsatu.by/ru/fakultety

 

Энергетическое обеспечение сельского хозяйства(электроэнергетика)

 

Управление охраной труда в сельском хозяйстве

 

Агрономия

 

Учреждение образования «Белорусская государственная орденов Октябрьской Революции и Трудового Красного Знамени сельскохозяйственная академия»

 

https://baa.by/facultet/

 

Зоотехния

 

Техническое обеспечение процессов сельскохозяйственного производства

Сельское строительство и обустройство территорий

 

Экономика и организация производства в отраслях агропромышленном комплексе

 

Ветеринарная медицина

 

Витебская ордена «Знак Почета» государственная академия ветеринарной медицины

 

https://www.vsavm.by/fakultet-veterinarnoj-mediciny/


 

Основные профессии в агропромышленном комплексе:

Информация по профильным  агроклассамhttps://baa.by/profilnye-agrarnye-klassy/ 

АГРОКЛАССЫ

В Республике Беларусь создана система непрерывного аграрного образования, важным звеном которой являются профильные классы аграрной направленности.

Постановлением совместного заседания коллегий Министерства образования Республики Беларусь и Министерства сельского хозяйства  Республики Беларусь  от  20 декабря 2017 года № 17.9/39 в целях кадрового обеспечения сельскохозяйственных организаций квалифицированными кадрами, необходимости повышения престижа сельскохозяйственных   профессий  у  молодежи  принято  решение  о  создании  с 1 сентября 2018 года профильных классов аграрной направленности в учреждениях общего  среднего  образования   путем  проведения  факультативных  занятий  в 10 – 11 классах «Введение в аграрные профессии».

Факультативные занятия

Учебная программа факультативных занятий «Введение в аграрные профессии» для 10 – 11  классов учреждений общего среднего образования

Блок 1. «Основы сельскохозяйственного производства»» (10 класс) 

Блок 2. «Основы аграрного производства» (11 класс)

Условия поступления для выпускников агроклассов

Программа факультативных занятий «Введение в аграрные профессии» составлена в соответствии с целями и задачами развития агропромышленного комплекса Республики Беларусь.

Профильный класс аграрной направленности – это…

- изучение учащимися 10 – 11  классов учебных предметов на повышенном уровне.

- освоение курса «Введение в аграрные профессии» (всего 140 ч).

Содержание программы курса структурировано в два блока:

 Блок 1. «Введение  в аграрное производство» (10 класс) состоит из  4 модулей:

  • «Мир сельскохозяйственных растений и животных»;
  • «Химический состав и кислотно-основной гомеостаз живых организмов. Постоянство сред. Минеральный обмен»;
  • «Физика в сельском хозяйстве»;
  • «Современные направления и методы в селекции и биотехнологии сельскохозяйственных растений и животных».

Блок 2. «Основы аграрного производства» (11 класс) включает в себя 4 модуля:

  • «Живые организмы и окружающая среда»;
  • «Технология получения сельскохозяйственной продукции»;
  • «Техническое и энергетическое обеспечение сельскохозяйственного производства»;
  • «Агрогородки. Сельский быт. Выдающиеся люди села».

- проведение практических занятий, семинаров, экскурсий, выездных занятий в передовые организации (предприятия) АПК с целью закрепления полученных знаний на практике и знакомства с организацией аграрного производства.

- нестандартные формы занятий – дискуссии, деловые игры, творческие задания, проекты и др.

- посещение аграрных УВО с целью знакомства с материально-технической базой и условиями проживания и обучения студентов.

Учащиеся агроклассов

Цели, задачи, статистика

Цель занятий – создавать необходимые условия для самоопределения обучающихся на третьей ступени общего среднего образования и осознанного выбора профессии.

Задачи:

  • формирование у обучающихся интереса к аграрным профессиям;
  • получение обучающимися знаний о многообразии сельскохозяйственных растений и животных;
  • ознакомление обучающихся с технологиями производства сельскохозяйственной продукции;
  • формирование у обучающихся знаний об уровне технического и энергетического обеспечения сельскохозяйственного производства;
  • ознакомление обучающихся с государственной политикой развития агропромышленного комплекса страны;
  • получение обучающимися необходимых знаний о назначении, сущности, перспективах развития аграрных профессий.

Особенностью факультативных занятий является их ориентированность на осознанное развитие личности старшеклассников в период выбора профессии, формирование у них представления о своей будущей трудовой деятельности.

С 2018 – 2019 учебного года первые профильные классы и группы аграрной направленности были открыты во всех регионах Беларуси.

Учреждение образования «Белорусский государственный аграрный технический университет» заключило  договоры со 107 учреждениями общего среднего образования о совместной профориентационной работе, довузовской подготовке и создании профильных классов и групп аграрной направленности.

Ваши возможности и перспективы

  • раскрыть свои способности, расширить представления о современном сельском хозяйстве
  • участвовать в совместных мероприятиях: конференциях, экскурсиях, встречах, презентациях
  • сделать осознанный профессиональный выбор, соответствующий личным  способностям и стремлениям
  • поступить в вузы на сельскохозяйственные специальности на льготных условиях

Учебные заведения:

Белорусский государственный аграрно-экономический колледж

УО «БОБРУЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
АГРАРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ  КОЛЛЕДЖ»

приглашает абитуриентов

НА ПРОФОРИЕНТАЦИОННЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ В 2023/2024 УЧЕБНОМ ГОДУ

Название мероприятия Дата, время проведения
Проведение «Ярмарки целевых мест», на базе колледжа с  участием ОЗК, потребность  которых учтена в проектах контрольных цифр приема 2024 года 15.12.2023, 15.00
«Профессиональная суббота» Презентации и мастер-классы по специальностям. 21.10.2023, 10.00 («Я-сантехник», «Я-строитель)  
25.11.2023, 10.00 («Мир учета»)
09.12.2023, 10.00 ( «Я – строитель, «Я-сантехник»)
20.01.2024, 10.00 («Виртуальный тур»)
17.02.2024, 10.00 (« Я – юрист»)
Онлайн-викторина в онлайн-режиме через платформу «Zoom»: «Бухгалтер» «Правовой турнир» «Строитель» «Сантехник» «Программист»     25.11. 2023, 10.00 16.12. 2023, 10.00 27.01. 2024, 10.00 02.03. 2024, 10.00 20.04.2024, 10.00
Участие в  «Ярмарке целевых мест», проводимых в организациях, потребность  которых учтена в проектах контрольных цифр приема 2024 года 14.02.2024, 22.05.2024 – ОАО «Бобруйский завод КПД»; 16.02.2024, 24.05.2024 – КУП «ЖРЭУ Первомайского района г.Бобруйска», КУП «ЖРЭУ Ленинского района г.Бобруйска»; 20.02.2024, 26.04.2024 – ГУКДП «МДСК».
Вебинар «Выбор профессии – дело серьезное». Презентация «Психология и выбор профессии»,  диагностика по профнаправлению в онлайн-режиме через платформу «Zoom» 24.02.2024, 10.00
Виртуальная экскурсия по колледжу 02.03.2024, 12.00
«День открытых дверей» Встреча с учащимися колледжа, выпускниками, экскурсия по учебным корпусам, общежитию  и мастерским, выступление агитбригады, встреча с представителями организаций-заказчиков кадров, концерт 16.03.2024, 10.00, 12.00   13.04.2024, 10ю00, 12.00   06.04.2023, 12.00.
Конкурс профессионального мастерства «Я программист» 19.03.2024, 16.00
«Неделя профессионального образования» на базе колледжа   08.04.2024,  15.00 «Я – бухгалтер»
09.04.2024,  15.00 «Я – юрист»  
10.04.2024, 15.00; «Я – программист»
11.04.2024, 15.00 «Я – строитель»
12.04.2024, 15.00 «Я–сантехник»

 

Жиличский государственный сельскохозяйственный колледж

НАШИ СПЕЦИАЛЬНОСТИ

СРЕДНЕЕ СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ 

5-04-0811-01 Производство продукции растительного происхождения

квалификация специалиста: Техник-технолог

Срок обучения: 3 года 7 месяцев

на основе ОБО (9 классов)

(бесплатно обучение на автомобиль кат. В, трактор кат. С)

 

5-04-0811-04   Организация сельскохозяйственного производства

квалификация специалиста: Организатор производства

Срок обучения: 1 год 10 месяцев

на основе ОСО (11 классов)

(бесплатно обучение на автомобиль кат. В)

 

ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Срок обучения- 3 года

на основе ОБО (9 классов)

Специальность: 4-02-0812-01 Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники

Квалификация: Слесарь по ремонту сельскохозяйственных машин и оборудования 3 разряда

Специальность: 4-02-0812-01 Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники

Квалификация: Тракторист –машинист сельскохозяйственного производства категорий С и D

Специальность: 4-02-0811-01  Производство продукции животноводства

Квалификация: Оператор животноводческих комплексов и механизированных ферм 4 разряда

Специальность: 4-02-0715-01 Эксплуатация, ремонт и обслуживание автомобилей

Квалификация: Водитель автомобиля категории С

 

ДОКУМЕНТЫ, НЕОБХОДИМЫЕ ДЛЯ ПОСТУПЛЕНИЯ:

1. Заявление на имя директора колледжа по установленной форме

2. Документ об образовании (оригинал) и приложение к нему

3. шесть фотографий (размер 3x4 см)

4. Медицинская справка (по установленной форме)

5. Документы, которые подтверждают право на льготы, установленные законодательством Республики Беларусь

6. Паспорт, свидетельство о рождении (представляются лично)

7. Характеристика с последнего места учебы

Наш адрес: 213948, Могилевская область, Кировский район, агр. Жиличи, ул. Парковая, 2

 e-mail: zgsk-priemnaya@edu.by

 Телефон приемной комиссии: (8 02237) 78 899

Стать и быть спасателем!

Мужество и героизм, честь иотвага – не просто девиз спасателей, а необходимые профессиональные качества. Работа для спасателей находится всегда – стихийные бедствия, наводнения, пожары, аварии, экологические катастрофы. И именно от грамотных и слаженных действий сотрудников МЧС зависит человеческая жизнь.

Презентация университета гражданской защиты

Вступительная кампания в Университет гражданской обороны МЧС Беларуси набирает обороты, абитуриенты уже идут в городские (районные) отделы по ЧС по месту жительства, чтобы написать заявление о желании учиться в столичном ведомственном вузе. Еще есть время сориентироваться. Представляем вам аргументы в пользу УГЗ:

Качество образования, проверенное временем

ГУО «Университет гражданской защиты МЧС Республики ­Беларусь» – это учреждение образования, у которого за плечами весомый опыт подготовки высококвалифицированных специалистов для органов и подразделений по чрезвычайным ситуациям.

Достижения вуза высоко оценили зарубежные коллеги – университет является членом Европейской ассоциации колледжей пожарных служб и занимает одно из лидирующих положений среди вузов республики.

Факультеты больших возможностей

Университет осуществляет подготовку специалистов с высшим образованием по специальностям:

«Предупреждение и ликвидация чрезвычайных ситуаций» (для юношей), квалификация «инженер по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций»;

«Пожарная и промышленная безопасность» (для юношей и девушек), квалификация «инженер по пожарной и промышленной безопасности».

Срок обучения на дневной форме – 4 года, на заочной – 5 лет. Обучение проводится на бюджетной и платной основе.

Социальная защищенность

Все 4 года обучения курсанты обеспечиваются обмундированием, питанием, медицинским обслуживанием, коммунально-бытовыми услугами и общежитием, обязательным государственным страхованием жизни и здоровья, выплачивается ежемесячное денежное довольствие (около 500 бел.руб.), предоставляется оплачиваемый ежегодный отпуск, обучаются практическому вождению с возможностью получения водительского удостоверения категории «В» и на них распространяются все права и обязанности спасателя.

Яркая студенческая жизнь

В университете созданы все условия для самореализации личности обучающегося: возможность проведения научных исследований под руководством преподавателя, участие в творческих коллективах (КВН, вокально-инструментальный ансамбль, хореографические группы). Значительное внимание уделяется физической подготовке и спорту. Работают спортивные секции по рукопашному бою, борьбе, гиревому спорту, мини-футболу, волейболу, выпускается электронный онлайн журнал UCP LIVE и другие направления и т.д.

Современная материально-техническая база

Университет располагает современной учебно-лабораторной базой, специализированными аудиториями и лабораториями, учебно-тренировочным манежем, спортивными залами и информационно-библиотечным центром. Обеспеченность обучающихся персональными компьютерами составляет 100 %.

Практическая направленность

В университете теоретическая подготовка неразрывно связана с практикой. Большое значение в практическом обучении отведено учебной пожарной аварийно-спасательной части, на вооружении которой состоит современная специальная, учебная и вспомогательная техника.

Уже с 1-го курса курсанты проходят учебную практику в учебной аварийно-спасательной части, участвуют в тушении пожаров и ликвидации других чрезвычайных ситуаций, приобретая навыки боевой работы, готовя себя методически, физически и психологически к будущей работе.

Востребованность выпускников

Получаемые специальности востребованы и популярны на рынке труда. По окончании учебы выпускникам (обучавшимся за счет средств бюджета) выдается диплом о высшем образовании, присваивается специальное звание «лейтенант внутренней службы» и обеспечивается первое рабочее место.

Курсанты, зачисленные в университет, исключаются с воинского учета (освобождаются от службы в армии) и зачисляются в кадры МЧС. Время учебы засчитывается в срок службы в Вооруженных Силах.

Дополнительный шанс

Если вам не хватило баллов поступить в Университет гражданской защиты МЧС Беларуси - у вас есть возможность поступить на специальность «Предупреждение и ликвидация чрезвычайных ситуаций» в Филиал БНТУ «Солигорский государственный горно-химический колледж», УО «Полоцкий государственный химико-технологический колледж» или УО «Гомельский государственный машиностроительный колледж». По окончании заведений (2 года 10 месяцев), у выпускников есть возможность поступить на 3-й курс факультета заочного обучения университета.

Стать членом семьи спасателей Беларуси

Спасатель МЧС – это не просто должность. Это образ жизни, причем свойственный далеко не каждому. Только немногие готовы служить делу спасения, вопреки обстоятельствам, сложностям, личным проблемам, невзирая на усталость и опасность.

Необходимые шаги к карьере:

- Обратиться в городской (районный) отдел по ЧС по месту жительства с заявлением о желании поступить в университет.

- Пройти медицинское освидетельствование военно-врачебной комиссии МВД (по направлению отдела кадров) для определения степени годности к службе в органах и подразделениях по чрезвычайным ситуациям.

- Пройти профотбор, включающий в себя сдачу зачетов по физической подготовке.

- Успешно сдать централизованное тестирование по математике, физике, русскому/белорусскому языку.

 

Дополнительную информацию о поступлении можно получить в

Могилевском областном управлении МЧС по тел 8 (0222) 789-004

 

Информация в полном объеме представлена на сайте www.ucp.by,

так же вуз представлен в социальных сетях:  vk.com/ucp_by и 

facebook.com/112ucpbelarus/, Youtube - UCP.LIVE

Опросник для изучения ведущих мотивов

профессиональной деятельности

Обследование может проводиться как индиви­дуально, так и в группе. Испытуемым раздают блан­ки для ответов и зачитывают инструкцию.

Инструкция: «Предлагаемый опросник состоит из ряда утверждений, каждое из которых имеет три различных окончания. Необходимо из трех вариан­тов окончания выбрать наиболее верный. Далее в бланке ответов следует отыскать соответствую­щий ответ и отметить его, обведя кружком. Будь­те внимательны: для каждого утверждения должен быть выбран и помечен только один ответ. Отвечая на вопросы, не стремитесь произвести заведомо при­ятное впечатление, нам важен не конкретный от­вет, а суммарный по серии вопросов».

 Опросник для изучения ведущих мотивов профессиональной деятельности

1. Мне нравится:

а) выполнять любую работу, если я знаю, что мой труд не пропадет даром;

б) учиться всему новому для того, чтобы достиг­нуть поставленных в жизни целей;

в) делать все как можно лучше, потому что это поможет мне в жизни.

2. Я думаю, что:

а) надо делать все, что поручают, как можно луч­ше, так как это поможет мне в жизни;

б) своей работой надо приносить пользу окружа­ющим, тогда и они ответят тебе тем же;

в) важно заниматься где угодно, если это прибли­жает к достижению поставленных целей.

3. Я люблю:

а) узнавать что-то новое, если мне это пригодится в будущем;

б) выполнять любую работу как можно лучше, если это будет кем-то замечено;

в) делать любое дело как можно лучше, так как это приносит радость окружающим.

4. Я считаю, что:

а) главное в любой работе — это то, что она при­носит пользу окружающим;

б) в жизни необходимо все испытать, попробовать свои силы во всем;

в) и жизни главное — это постоянно учиться всему новому.

5. Мне приятно:

а) когда я делаю любую работу так хорошо, как я это могу;

б) когда моя работа приносит пользу окружаю­щим, так как это главное в любой работе;

в) выполнять любую работу, потому что работать всегда приятно.

6. Меня привлекает:

а) процесс приобретения новых знаний и навы­ков;

б) выполнение любой работы на пределе моих воз­можностей;

в) процесс той работы, который приносит явную пользу окружающим.

7. Я уверен в том, что:

а) любая работа интересна тогда, когда она важ­на и ответственна;

б) любая работа интересна тогда, когда она при­носит мне пользу;

в) любая работа интересна тогда, когда я моту мастерски ее выполнить.

8. Мне правится:

а) быть мастером своего дела;

б) делать что-то самому, без помощи взрослых;

в) постоянно учиться чему-то новому.

9. Мне интересно:

а) учиться;

б) делать все то, что заметно окружающим;

в) работать.

10. Я думаю, что:

а) было бы лучше, если бы результаты моей рабо­ты всегда были видны окружающим;

б) в любой работе важен результат;

в) необходимо скорее овладеть нужными знания­ми и навыками, чтобы можно было самому де­лать все, что хочется.

11. Мне хочется:

а) заниматься только тем, что мне приятно;

б) любое дело делать как можно лучше, посколь­ку только таким образом можно сделать дей­ствительно хорошо;

в) чтобы моя работа приносила пользу окружаю­щим, так как это поможет мне в будущем.

12. Мне интересно:

а) когда я делаю какое-то дело так хорошо, как это могут сделать немногие;

б) когда я обучаюсь делать то, чего не умел ранее;

в) делать те вещи, на которые обращают внима­ние.

13. Я люблю:

а) делать то, что очень всеми ценится;

б) делать любое дело, если мне не мешают;

в) когда мне есть, чем заняться.

14. Мне хочется:

а) выполнять любую работу, так как мне интере­сен результат;

б) выполнять ту работу, которая приносит пользу;

в) выполнять ту работу, которая мне нравится.

15. Я считаю, что:

а) в любой работе самое интересное — это ее про­цесс;

б) в любой работе самое интересное — это ее ре­зультат;

в) в любой работе самое интересное — это то, на­сколько она важна для других людей.

16. Мне приятно:

а) учиться всему, что мне потом пригодится в жизни;

б) учиться всему новому, независимо от того, на­сколько это нужно;

в) учиться, поскольку нравится сам процесс уче­ния.

17. Меня привлекает:

а) перспектива, которая откроется мне после окон­чания учебы;

б) то, что после учебы я стану нужным человеком;

в) в учебе то, что она полезна для меня.

18. Я уверен в том, что:

а) то, чему я научусь, всегда мне пригодится;

б) мне всегда будет нравиться учиться;

в) после учебы я стану нужным человеком.

19. Мне нравится:

а) когда результаты моей работы видны окружа­ющим;

б) когда я выполняю свою работу мастерски;

в) когда я выполняю любое дело так хорошо, как это могут сделать немногие.

20. Мне интересно:

а) когда я качественно выполняю порученное мне дело;

б) делать все то, что заметно для окружающих;

в) если все знают, что я делаю на своей работе.

Лист для ответов 

Фамилия, имя. отчество...  

Обработка результатов. Методика предназначе­на для изучения мотивов профессиональной деятель­ности. Среди них условно выделены четыре основные группы:

1 — мотивы собственного труда,

2 — мотивы социальной значимости труда,

3 — мотивы самоутверждения в труде,

4 — мотивы профессионального мастерства. 

После заполнения бланка ответов подсчитывается сумма кружков в каждом столбике. Вначале находится абсолютная сумма баллов по каждой из четырех групп мотивов. Для этого складывается отдельно сумма всех столбиков: 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6; 2.1... 2.6; 3.1, 3 2, 3.3, 3.4.; 4.1, 4.2, 4.3, 4.4. Однако в различных группах мотивов выделено неодинаковое количество ответов. Для их сравнения абсолютные суммы баллов первой и второй групп необходимо умножить на 2, а третьей и четвертой на 3. Полученные суммы имеют одинаковый «вес» баллов и могут сравниваться друг с другом.

 


                                             

 

Google+

Адрас: 213855 Магілёўская вобласць, Бабруйскі раён, аг. Хімы, вул. Школьная, д. 28.

Тэлефон: +375(225)71-29-07

Электронная пошта: himy@bobruisk.edu.by

 

Выхавальнік павінен сам валодаць розумам, вялікім самавалоданнем, дабрынёй, высокімі маральнымі поглядамі. (Драгоманов М. П.)