Мэта і задачы работы ўустановы ў 2019/2020 навучальным годзе

МЭТА: Развіццё здольнасцей, інтэлектуальнага, творчага, маральнага патэнцыялу кожнага навучэнца ў адпаведнасці з яго схільнасцямі, інтарэсаміімагчымасцямі з улікам новых падыходаў да адукацыйнай дзейнасці для фарміравання ўстойлівага пазітыўнага іміджу ўстановы адукацыі.

ЗА Д А Ч Ы:

1.  Удасканаленне адукацыйнага працэсу ўстановы адукацыі для

забеспячэння якасці адукацыі праз:

• стварэнне ўмоў для паспяховай самарэалізацыі навучэнцаў з рознымі адукацыйнымі магчымасцямі ва ўмовах забеспячэння дапрофільнай падрыхтоўкі навучэнцаў на ІІ ступені агульнай сярэдняй адукацыі;
• развіццё сістэмы работы па падтрымцы дзяцей, якія дасягнулі высокіх паказчыкаўу вучобе, алімпіядным руху, даследчай, творчай дзейнасціі садзейнічанне прафесіянальнай арыентацыі навучэнцаў.
  2. Удасканаленне прафесійных кампетэнцый педагагічных работнікаў праз:
• актывізацыю дзелавой ініцыятывы, прадпрымальнасці, творчага падыходу да справы, фарміраванне сістэмы работы па самаадукацыі, абагульненню педагагічнага вопыту;
• павышэнне ўзроўню інфармацыйнай культуры педагагічных работнікаўі эфектыўнасць выкарыстання інфармацыйна-камунікатыўных тэхналогій у адукацыйным працэсе.

3. Павышэнне ўзроўню эфектыўнасці сацыяльнай, выхаваўчай і ідэалагічнай работы праз:

• фарміраванне і развіццё грамадзянскасці, патрыятызму і нацыянальнай самасвядомасці на аснове дзяржаўнай ідэалогіі, гісторыка-культурных каштоўнасцей;
• актыўны ўдзел ў міжведамасным узаемадзеянні ў сістэме прафілактычнай работы, накіраванай на выхаванне ўстойлівай матывацыі да здароўезберажэння, адмаўленню ад шкодных залежнасцей, папярэджванню гібелі ад знешніх прычын;
• стварэнне ўмоў для развіцця дзіцяча-юнацкіх ініцыятыў, лідарскіх якасцей навучэнцаў праз падтрымку дзіцячых і маладзёжных грамадскіх аб'яднанняў і арганізацый;
• удасканальванне работы ўстановы адукацыі ў шосты школьны дзень;
• прыцягванне бацькоўскай грамадскасці да сумеснай распрацоўкіі рэалізацыі выхаваўчых праграм і праектаў, арганізацыі вольнага часу, занятасці і прафесійнага самавызначэння падлеткаў, прыцягванне падлеткаў да сацыяльна-карыснай дзейнасці.

4. Удасканаленне інфармацыйнай адукацыйнай прасторы ўстановы за кошт:

• актыўнага выкарыстання ў адукацыйным працэсе інфармацыйна-камунікатыўных тэхналогій, электронных адукацыйных рэсурсаў.
• О ПОРЯДКЕ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ОПЛАЧИВАЕМЫХ ЧАСОВ
• типовой учебный план
• ПОЛОЖЕНИЕ ОБ УЧРЕЖДЕНИИ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
•  О деятельности учреждений общего среднего образования, структурных подразделений областных исполнительных комитетов
• Об использовании современных информационных технологий в учреждениях образования

Организация учебного процесса 

• Сайт информатизации столичного образования
• Минский городской методический портал
• Сайт федерации интернет-образования
• Система блогов и форумов для учреждений системы образования
• Организация дистанционного обучения в системе "MOODLE"
• Организация дистанционного обучения в системе "Прометей"
• Современный учительский Портал
• Дистанционный всеобуч учителя

Сайты учреждений образования

• Министерство образования Республики Беларусь 
• Комитет по образованию Мингорисполкома 
• Минский городской институт развития образования 
• Академия последипломного образования 
• Национальная Академия Наук Республики Беларусь
• Национальный центр информационных ресурсов и технологий
• Сайт информатизации столичного образования
• Минский городской Дворец детей и молодежи
• Минский городской учебно-методический центр профессионального образования
• Минский городской центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации
• Минский городской центр физического воспитания и спорта учащейся молодёжи
• Минский государственный туристско-экологический центр детей и молодежи

Графік работы аб’яднанняў па інтарэсах