Структура, задачи и функции

СТРУКТУРА

государственного учреждения образования

«Химовская средняя школа Бобруйского района имени А.К.Шмыгуна»

 

Директор государственного учреждения образования "Химовская средняя школа Бобруйского района имени А.К. Шмыгуна"

СЛАТЮК

Дмитрий Игоревич

 

Заместитель директора по учебной работе

ДУДАЛЬ 

 Игорь Александрович

Заместитель директора

по воспитательной работе

СЕРГЕЕВА

Анна Намиковна

 

 

Заведующий хозяйством

ИВАНОВА

Екатерина Сергеевна

 

ИНФОРМАЦИЯ

о руководстве государственного учреждения образования

«Химовская средняя школа Бобруйского района имени А.К. Шмыгуна»

 

 

№ п/п

Ф.И.О.

Должность

Кабинет

Рабочий телефон

1

 

Слатюк

Дмитрий Игоревич

 

Директор

Кабинет директора

1 этаж

8 (0225) 71 27 47

8 (0225) 71 29 07

2

 

Дудаль Игорь Александрович

Заместитель директора по учебной работе

Кабинет заместителя директора по учебной работе

3 этаж

8 (0225) 71 29 07

3

 

Сергеева

Анна Намиковна

Заместитель директора по воспитательной работе

Кабинет заместителя директора по воспитательной работе

2 этаж

8 (0225) 71 29 07

4

 

Иванова

Екатерина Сергеевна

Заведующий хозяйством

Кабинет заведующего хозяйством

1 этаж

8 (0225) 71 29 07

Основная цель школы: развитие образовательного пространства, ориентированного на повышение качества образования обучающихся, способствующего интеллектуальному, нравственному, физическому развитию социально успешной, идейно устойчивой, нравственно и физически здоровой личности, востребованной в современном обществе, через тесное сотрудничество школы, семьи, социума.

 

Задачи :

  1. Повысить результаты учебной деятельности учащихся через:

-   обеспечение доступности и качества образования в соответствии с запросами и способностями учащихся посредством реализации личностно-ориентированного и профильного обучения, эффективной организации допрофильной подготовки, расширения спектра учебных и дополнительных занятий, платных образовательных услуг;

-   совершенствование специальных условий для получения образования учащимся с особенностями психофизического развития;

-   стимулирование познавательной деятельности и мотивации учащихся;

-   актуализацию в преподавании учебных предметов, способствующих формированию у учащихся современных ключевых компетенций;

-   модернизацию системы выявления, учета, социальной поддержки и работы с одаренными и талантливыми учащимися;

-   создание здоровьесберегающего пространства в учреждении образования;

-   укрепление материальной базы школы современными техническими средствами обучения.

  1. Совершенствовать воспитательную работу в школе через: 

-   формирование у учащихся компетенций гражданственности и патриотизма;

-   обеспечение социализации учащихся в условиях современных вызовов;

-   внедрение активных и интерактивных форм работы по стимулированию личностного развития учащихся;

-   формирование у учащихся навыков здорового образа жизни, ответственного поведения за свою жизнь и здоровье;

-   формирование правовой культуры учащихся;

-   повышение эффективности деятельности молодёжных общественно-значимых инициатив, ученического самоуправления;

-   формирование лидерских качеств;

-   привлечение законных представителей учащихся к совместной разработке и реализации воспитательных мероприятий и проектов.

Учреждение образования осуществляет следующие функции:

 учебно-воспитательную, включающую в себя обучение и воспитание обучающихся (воспитанников);

 обеспечение охраны их жизни и здоровья;

 удовлетворение потребности обучающихся (воспитанников) в самообразовании и получении дополнительного образования; 

организационную, предполагающую организацию образовательного процесса, в том числе разработку учебного плана и расписания занятий; 

разработку и утверждение годового календарного учебного графика; 

установление системы оценок, формы, порядка и периодичности промежуточной аттестации обучающихся в соответствии с настоящим Уставом; 

разработку и принятие на основе государственных образовательных стандартов образовательных программ; 

разработку и принятие локальных актов; 

управленческую, включающую в себя управление школой; 

трудовые отношения; 

хозяйственно-экономическую, включающую в себя управление закрепленным за Школой имуществом; 

осуществление финансово-хозяйственной деятельности, в том числе оказание платных образовательных услуг; 

развитие материально-технической базы в пределах, закрепленных за школой бюджетных и собственных средств.

Разделы сайта